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世界上没有一个人是没有天赋的。问题是教育者应该发现每个学生的才能、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的指导。suhomlinski。~~你喜欢这种文案吗？下面是励志的句子精心为你整理的“教育名言优美句子收藏”，供您参考，并请收藏本页！

1、我真希望他们知道什么是兄长传下来的旧衣服，自制的冰淇淋，以及吃剩的肉糕。我真的希望如此。

2、你以为我穷，不漂亮，就没有感情吗？如果上帝赐予我美貌和财富，我会让你难以离开我！就像我现在离开你一样艰难！

3、老师是天底下最光荣的职业。

4、认清自己的长处，充分发挥自己的能力，就能得到成功的机会。

5、你花费多年建立的东西，别人会毁掉。无论你做什么，都要去做。

6、科学书籍拯救人于无知，文学艺术拯救人于庸俗；两者对于真正的教育和人们的幸福同样有用和必要。车尔尼雪夫斯基。

7、读书三决:第一步，以古为敌。第二步，已古为友。第三步，以古为徒。作者：李宗吾 出处：厚黑学

8、分析事情，由不同的方向去研究，答案，往往平静和。

9、没有任何特点的教师，他的学生也就不会有任何特点。suhomlinski。

10、只要我们党的作风是完全正确的，全国人民就会学习我们，纠正他们的错误，这将影响到全国人民。

11、在采取行动之前，谨慎是必要的；失去成长或成功的机会是不值得的，因为你太过谨慎，没有超前思维。

12、一个人一生中可能犯的最大错误就是总是担心会犯错。

13、如果没有出错，最终的结果肯定是正确的。

14、美丽的事物在人们心中唤起的感觉，与我们在心爱的车尔尼雪夫斯基（chernyshevsky）面前时内心洋溢的喜悦是相似的。

15、一个人哭了，你就给他一张纸巾就行了；但是如果一个房间在哭泣，你必须做很多事情。

16、形态是一个金色的花瓶，思想之花被插入其中以使自己永存。

17、有很多的教育名言，看着听着貌似是那么回事，但有时老师们却被这些所谓的名言裹挟，无谓付出

18、确定股票交易的长期投资目标和原则为首要问题。

19、是自然创造了人，但是是社会启蒙和教育了人。

20、教育的本质是克服我们的动物本能，发展整个人性。suhomlinski。

21、我生下来就爱哭，而每一天都在告诉我为什么。

22、在我看来，成功和失败没有绝对的标准。不断的自我完善、自我调整、自我纠正、自我快

优秀教师教育名言

1、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。

2、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基

3、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基

4、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基

5、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

6、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

7、要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人同志、父母、教师和陌生者的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。苏霍姆林斯基

8、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基

9、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

10、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。苏霍姆林斯基

11、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

12、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。霍姆林斯基

13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

14、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。苏霍姆林斯基

15、追求

1、师者，所以传道、授业、解惑者也。韩愈

2、国将兴，必贵师而重傅。荀子

3、师者，人之模范。杨雄

4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子

5、言必信，行必果。孔子

6、学而不厌，诲人不倦。孔子

7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

8、学然后知不足，教然后知困。《礼记学记》

9、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

10、三人行必有我师。孔子

11、行是知之始，知是行之成。陶行知

12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

13、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子

14、知识就是力量。培根

15、尽信《书》，则不如无《书》。孟子

16、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

17、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

18、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

19、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

20、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

21、好读书，不好读书；好读书，不好读书。──徐谓

22、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

23、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭

24、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知

25、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭

26、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

27、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠

28、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶

29、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶

30、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威

31、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭

32、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹

33、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠

34、教也者，长善而救其失者也。《礼记学记》

35、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。《礼记学记》

36、凡学之道，严师为难。《礼记学记》

37、记问之学，不足以为人师。《礼记学记》

38、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

39、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。培根

学生的发展是教育所取得的最大成就，它超越了他们的学业成绩。著名人士的名言可以帮助我们更加清楚地认识和解读世界的规律，他们的箴言也能提醒我们保持身心的健康和平衡。你印象最深的名人格言是什么呢？继续阅读以满足你对于“教育名言”的好奇心，通过阅读这些句子，你将获得一些有用的信息！

1、课后反思，是教师飞速成才的助推剂，可以快速提高教师的教学水平，是教师健康成长不必可缺的关键因素。（吕宗涛）

2、作为美术教师，我不仅要教会学生用画笔把大自然的美展示给世界，还要教会学生用行为把心灵上的美呈现给社会。（王光颖）

3、机会很少，但他有三个使他成功的特质：像鹿一样跑的腿，在街上闲逛的时间，以及犹太人的耐心。巴尔扎克，bunce叔叔。

4、热爱祖国，热爱教育；博览群书，拓宽思路；精写教案，细讲知识；送生奥赛，获奖连年；辛勤耕耘，桃李芬芳！（王光明）

5、在这茫茫人海中，我已经孤独地生活了二十多年，没有人能约束我。如果我学会了善良一点，如果我学会了善良一点，如果我学会了原谅和体贴，我就会感谢我的母亲。

6、不要让事业上的挫折影响你的家庭，也不要让家庭纠纷影响你的事业。那样做不值得。家庭和事业会遭受甚至失去。男人尤其要善于搬运东西，男人不要轻泪，泪要咽。

7、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。雷锋 推荐人：朱汉民

8、每个人都想要坚强的依靠，但却能真正的依靠自己。

9、只有当数量失衡时，货币才是一种力量。巴尔扎克的（努奇宁银行）。

10、关爱学生，启迪学生，用丰富多彩的实验激发学生学习化学的兴趣，顺利完成教学任务。（王光明）

11、我爱你是因为你无所不知，只是你沉默不语。高尔基，（山姆金的一生）。

12、两只黄色的蝴蝶，都飞向天空。不知怎么的，一只突然飞了回来。剩下的一个，寂寞陌生可怜，也无心天堂，天空太寂寞。

13、人见白头嗔，我见白头喜， 多少少年亡，不到白头死。

14、你真的很好，你学到了新的技能。

15、不投降，不赶时髦，不躲避危险。

16、练为战，战为赢，不保密，等于零。

17、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。（前苏联）苏霍姆林斯基、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒

18、前